Tham dự chuyên đề có đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố, Ban Giám hiệu các trường trong cụm chuyên môn cùng đông đảo giáo viên Ngữ văn.
👩🏫 Trong khuôn khổ chuyên đề, cô giáo Nguyễn Hà Giang và tập thể học sinh lớp 8A9 thực hiện bài dạy môn Ngữ văn lớp 8 – Bài 5 “Những câu chuyện hài”, tiết 59 “Chùm truyện cười dân gian Việt Nam”.
🎵 Ngay từ hoạt động khởi động, học sinh đã thể hiện rõ năng lực số khi sử dụng công nghệ AI để:
Tạo video hát – nhảy theo nhạc,
Thiết kế trò chơi “đuổi hình bắt chữ” với hình ảnh liên quan đến bài học.
Những sản phẩm số sáng tạo này giúp tiết học khởi động sôi nổi, thu hút, tạo cầu nối tự nhiên vào bài mới.
💡 Với nhiệm vụ học tập giao từ trước, các nhóm học sinh tiếp tục khai thác AI và các công cụ số để:
Khái quát đặc điểm thể loại truyện cười
Phân tích cốt truyện, nhân vật, tình huống gây cười
Trình bày sản phẩm bằng các phần mềm trình chiếu, video, hình ảnh…
Trong suốt tiết học, học sinh rèn luyện được năng lực tìm kiếm – xử lý thông tin, trình bày kiến thức bằng phương tiện kỹ thuật số, đồng thời phát huy tư duy logic và khả năng hợp tác nhóm.
🌿 Bên cạnh việc nắm vững kiến thức về cấu trúc truyện cười dân gian – từ tình huống gây cười, mâu thuẫn hài hước đến nghệ thuật xử lý tình huống – học sinh còn được khơi gợi tình yêu văn hóa dân gian, trân trọng trí tuệ và sự hóm hỉnh của người Việt xưa.
⭐ Tiết dạy được đánh giá cao nhờ việc ứng dụng hiệu quả các công cụ số, tạo hứng thú học tập và nâng cao khả năng tiếp nhận kiến thức của học sinh. Năng lực sáng tạo, tư duy độc lập và kỹ năng trình bày thông tin bằng phương tiện số của học sinh được thể hiện rõ nét.
📘 Hoạt động khẳng định ý nghĩa thiết thực của việc tích hợp năng lực số vào dạy học Ngữ văn, góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng hiện đại, phát triển phẩm chất – năng lực học sinh.